专题七--完形填空题

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完形填空考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。要求考生通读全文，掌握文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思畅通，结构完整。记叙型完形填空是高考和备考的重点。研读记叙型完形填空，可看出以下趋势：

1、首句完整，线索清楚。

一般作者在第一句就交代了人物的姓名、身份、业绩或事件发生的时间、地点，然后再介绍时间的发生、发展，最后得出结果。

2、叙述灵活，侧重语境。

文章以叙述为主，人物间对话较少，绝大部分篇章是作者在描述事件，较少加入作者的观点或评论。因此，常会出现态度与观点的跳跃变换，或语气的差异。这增加了情景的迷惑性和干扰性，从而突出了对语境的依赖，实现了在理解上下文的基础上，通过语境，辨析词语，作出选择。

3、实词为主，虚词为辅。

高考记叙型完形填空，篇章不长，一般在200-260个词左右，始终紧扣话题中心，形成一个主题连续体。选项一般为同一词类或同一范畴。重点集中于动词、名词、形容词或副词等实词上，介词、连词、冠词等虚词的考查相对较少。实词为主，虚词为辅，更能体现在语境中考查英语运用能力这一思路。

1、重视首句，开篇明义。

从历年的试题可以看出，完形填空首句一般不设题。这为我们理解文章的内在联系提供了一个“窗口”，它的句意往往为全文提供中心信息。所以应充分重视首句的指示作用，利用它为解题找到一个突破口，据此拓展思维，争取开局胜利。

2、利用语境，猜摩心态。

高考完形填空题逐渐屏弃语法分析，朝着深层化和语境化的方面挖掘，因此考生只有借助上下文乃至全文语境启示或限定，猜摩作者的心情，以及他对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，除了对关联用语的把握外，还要把握语气、动作等描写。

3、理清线索，把握方向。

4、记叙文一般按事件发展顺序叙述，有时用倒叙。答题时，通过理清人物间的关系，把握人物各自所做的事情，从而把握细节，找准作者的记叙方向，正确理解文章。

    说明型完型填空选材难度一般低于试卷中的阅读理解大题。在设空与选项设计方面设计方面充分体现了语言知识运用题的要求：以实词为主，名，动，形，副等词类占全部小题数的90%，绝大多数小题都要从全文角度进行判断。这一命题思路体现了“语篇意识”。说明型完型填空一般用言简意赅的文字，按照一定的方法介绍事物，解释事理。最显著的特点是：

做说明型完型填空时，要明确说明的对象是什么，是具体实物还是理论性概念。因此，明确说明的对象是掌握说明细节的前提。在近年的说明型填空中，作者一般在文章的首句直接提出说明的对象。

把握语篇特征对理解文章与答题极为有利。说明文的写作一般按时间顺序（指先后顺序），空间顺序（从局部到整体，从上到下，从内到外），逻辑顺序（前因后果，先果后因，先主后次），认识顺序（由此及彼，由浅入深，由具体到抽象，由现象到本质）。

1、通过短文抓主旨
一般情况下，完型填空短文都不给标题，不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格，这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的总结，结论和点睛之笔，所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。

应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境作深入的理解，克服 “思维定势”，根据全文大意和词不离句，句不离文的原则，逐项填空，要吃透文章，理解到位，应作到以下几点：
    第一点：从上下文的角度考虑，注意其内在的联系点。
    第二点：从词汇意义及用法，惯用方式和搭配角度去考虑，准确判断。
    第三点：从逻辑推理，常识等角度，挖掘文章的寓意及隐含的意义。
    第四点：从英汉两种语言的差异角度去考虑，避免错误。

在做完一篇完型填空后，文章完整了，应从头到尾读一遍，根据复读的语感和对整篇的理解，再次将较明显的错误改正，个别需要推敲的再做调整，尽可能少出错。

议论文是一种通过剖析事物，论述事理，提出主张，发表见解的文体。议论型完型填空分为两种，一种是夹叙夹议型的完型填空，另一种是纯议论型的完型填空。第一种的基本模式是：叙述事件，提出感情，做出结论。第二种的基本模式是：提出论点，列举论据，提出看法。这种完型填空都有以下特点：

1、首句制胜，论点明确。议论型完型填空绝大多数都把文章主旨句作为首句。作者一般在这句话中提出论点，然后在各段的首句提出分论点。

2、结构清晰，脉络有序。议论型完型填空的三要素：论点，论据和论证。它们一般有序地安排在引子、正文、结论这一议论文的一般结构中。能说明论据主要内容的答案，可以在论点里得到印证，而论点的答案也可以与论据结合起来，这样论点、论据形成一体，相互引证。有时作者为了使文章脉络清楚，逻辑流畅，会使用一些连接词。如：on the contrary, all in all, in short, generally, worse still, on the other hand, in conclusion, as a consequence, hence, also, personally, furthermore,definitely,surely, undoubtedly,obviously,additionally, besides, likewise, for the sake of, firstly等。

3、按一定的方法论证。议论型完型填空都是按一定的论证方法来论证的。常用的论证方法有：归纳法（分析个别事物，达到共同点，得出结论）；推理法（从原理出发，个别分析说明，得出结论）；对照法（正反对照，分析说明，得出结论）；驳论法（阐述错误观点，逐条批驳，阐明观点）。

4、从命题的角度看，呈现以下趋势：

①纯语法题和同义词辨析减少。第一小题的四个选项都是词性相同的词汇，而且时态，语态也相同，因此不必考虑词性，时态，语态等语法功能。虽然选项词性相同，但意义却基本上有着较大的区别。这样就避免了考生把大量的时间和精力花费在同义词的辨析上了，而把时间和精力花在对文章意思的理解上，突出了应用的能力。

②词汇重复率减少，词眼互相呼应。

③综合考查学生的经验、推理、判断能力。不只单纯考查语法，词汇知识，而是以考查这些知识的运用为核心，综合考查学生的生活经验，推理，判断能力。

1、多掌握一些固定搭配，包括固定短语和习惯语法等。

2、词语辨析，表面上是语境中词语的语意选择，其实是考查词汇的运用能力。

3、熟练的语法知识。尽管近年来单纯考查语法知识的题目很少，但熟练的语法知识不但可以有助于快速理解文章的句子结构和大意，对解题也很有帮助。

4、注意培养结合全文结构和中心思想，根据常识和上下文提供的信息进行理解，分析和推理能力。

5、要加强对上下文逻辑关系的理解，如转折关系，让步关系，因果关系，递进关系，增补关系，比较关系，对比关系等，以及对转换词语的运用能力的培养。

6、要学会根据上下文的同义词线索，环境线索，对比线索，因果线索，顺序线索等进行分析判断。

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