英语句子成分－谓语讲解 什么是谓语？

　　（一）、动词的意义：表示动作或状态。

　　（二）、动词的用法：1、作谓语动词；2、可以有自己的状语；3、及物动词有自己的宾语。

　　（三）、动词的分类：

　　1、行为动词（或实义动词,v.），占动词数量的绝大多数，具有明确的动作意义,行为动词分为不及物动词和及物动词，不及物动词本身词义完整，可以独立作谓语，及物动词本身词义不完整，必须后跟宾语共同作谓语；

　　2、连系动词(link v.)，起连接主语和表语的作用，本身有一定的词义，但是较弱，它和实意动词一样有时态和语态的变化，也受主语的人称和数的影响。连系动词可分为两大类：1）表示存在的连系动词，如：be，keep，look, smell, taste, sound, feel, remain(仍是，保持), seem(好像)，lie(处于)，appear(呈现)等; 2）表示变化、形成的连系动词，如：become, get, turn, fall（变成），come(实现)，grow(变成)等。

　　3、助动词(aux v.),用以帮助行为动词和联系动词，构成各种时态、语态、语气，或构成疑问、否定、强调等句子结构；常见的助动词有：be, do, have, will ( shall¹ )。助动词一般无词义，不能单独作谓语，只能和行为动词或联系动词共同作谓语动词。　注意：上述四个助动词都兼有另外的动词类别，在不同的语境中扮演着不同的角色：

　　be

　　a、助动词，帮助动词的现在分词构成进行时；帮助动词的过去分词构成被动语态；

　　We are running² on the playground.

　　The flowers are often watered by me.

　　b、联系动词，表示存在，和它的表语共同构成谓语。

　　We are ready for the exam³.

　　I am in Beijing now.

　　do

　　a、助动词，帮助行为动词构成否定句、疑问句、或对行为动词加以强调。

　　I don't know the man.

　　I do believe⁴ my answer is right.

　　b、行为动词，“做”，例如：do shopping , do homework , do sports …等等。

　　have

　　a、助动词，帮助动词的过去分词构成完成时。

　　b、行为动词，“有”、“让……（做），使……（做）”。

　　I have a new MP4. / I have had⁵ my hair cut.

　　will

　　a、助动词，帮助行为动词构成将来时。

　　He will visit China next year.

　　b、情态动词，表示＂意愿＂。― Ｗill you please…? ／― Sorry, I won't.

　　4、情态动词

　　情态动词又被称作情态助动词，有一定的词义，主要用来表示说话人对某一动作或状态的态度或看法，表示能力、允许、请求、必要、可能、需要等。初中阶段出现的情态动词有：can / could⁶, may/might, must, shall/should,

　　由此可见，行为动词、联系动词是谓语动词的核心，助动词和情态动词在谓语动词中起辅助作用（帮助构成各种时态、语态、语气、疑问、否定和强调）。因此，行为动词和联系动词决定着谓语的形式，从而演变出了简单句的五种基本句型（ ①、②、③、④、⑤ ）：

　　1、当谓语动词是联系动词时，谓语的形式是：联系动词＋表语，所构成的简单句的基本句型是：

　　①“主语＋联系动词＋表语”，即“主系表”结构。

　　2、当谓语动词是行为动词时，又分为以下四种情况：

　　（１）、当谓语动词是不及物动词时，其后没有宾语，独自构成谓语，所构成的简单句的基本句型是：

　　②“主语＋不及物动词”。即“主谓”结构。

　　（２）、当谓语动词是及物动词时，其后必须跟宾语，及物动词和其宾语一起构成谓语。根据所跟宾语的形式（单宾语、双宾语、复合宾语），又构成了三种简单句的基本句型：

　　③“主语＋及物动词＋宾语”，即“主谓宾”结构。

　　④“主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语”，即“主谓双宾语”结构。

　　⑤“主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语”，宾语和宾语补足语称作复合宾语，所以称作“主谓复合宾语”结构。

　　下面就针对谓语中所包含的表语和宾语进行阐述：

　　1、表语

　　表语在句中用来说明主语的身份、性质、特征、状态、职业、内容、数量、（动作）方向或处所等。表语一般位于连系动词之后，二者共同构成谓语。可以担任表语的有：名词、代词、形容词、副词、动词不定式、动名词、数词以及从句（表语从句）等。例如：

　　（1）、名词

　　Mr. Black is a worker. (名词，表示身份。)

　　Ann is an American girl.

　　Five years later⁷, he turned an engineer⁸.

　　（1）、形容词

　　Those flowers are nice.(形容词，表示性质或特征。)

　　I felt sorry for them. (形容词，表示状态。)

　　We must keep healthy. (连系动词keep＋形容词作表语)

　　This book looks new.

　　The baby falls asleep⁹.（连系动词fall＋表语形容词作表语）

　　（3）、代词

　　― Who is it? (疑问代词，表示身份。)

　　― It's me. (代词宾格，表示身份。)

　　These are something new. (不定代词，表示内容。)

　　The man in the picture is himself¹⁰. (反身代词，表示身份。)

　　The right answer is that. (指示代词，表示内容。)

　　（4）、动词不定式

　　To see is to believe. (动词不定式，表示内容。)

　　My aim¹¹ is to become a doctor.（系动词be＋不定式作表语，表示内容。）

　　（5）、动名词

　　Seeing is believing¹². (动名词，表示内容。)

　　My job is teaching¹³ English. (动名词短语，表示内容。)

　　（6）、介词短语

　　Mike is from England. (表示动作方向)

　　Your book is on the desk. (表示处所。)

　　（7）、副词

　　― Is Bill¹⁴ in? (此处的in是副词：“在家”，表示处所。)

　　― No, he is out. (此处的out是副词：“在外面”，表示处所。)

　　（8）、数词

　　The telephone number is 3332117. (基数词，表示内容。)

　　Three minus¹⁵ two is one. (基数词，表示内容。)

　　Who is first in the high jump? (序数词独立作表语时前面不加the)

　　He is always the first to come. (to come 作 first 的定语，前面加the 。)

　　（9）、表语从句

　　That's why I want to stay here. (表语从句，表示内容。)

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