托福口语强化提高四周计划（二）

时间：2014-12-29 07:55:08

（单词翻译:单击）

　　托福强化口语十节课内容主要是针对托福口语六道题展开，进行技巧的讲解和练习。先从独立口语话题进行展开，第一道题先是针对托福考试常考的人物、地点、事件、物品题进行了技巧及要点的讲解，同时针对托福考试最新热门题型“建议、三选一、优缺点”等题型进行了思路指导及实战演练。第二道题相对来说，这几年没有太大的题型变化，所以是用我们的十大黄金原则来解决不同话题的二选一的题目。与此同时，针对ETS评分标准，对于托福口语后四题综合题型进行了一一讲解，重点练习了抓主要信息，逻辑流畅阐述，避免用词用句杂糅冗长等情况。另外四六涉及到学术类话题，会相对来说有最难度一点，而且Q4在阅读找定义部分有很多不同的题型，所以一般会把不同的找定义甚至是找现象的方法都会带着学生以练习的方式去总结方法。然后用完整的TPO真题，让学生全面回顾托福口语六道题的得分技巧。

　　托福强化口语结课后安排：(一个月版)前两周：

　　1. 选取最近一年托福真题，将话题进行分类，并针对每一个话题准备自己的口语素材。任务量合理分配，每天准备独立题4-6题为宜。

　　2. 最低要求每2天练习一套TPO口语综合题，对于口语四六题请按以下方法训练抓重点能力：

　　第一步：对于三四道题是有阅读部分的，根据上课老师给的方法去找重要信息并记录，主要是培养找关键词以及快速记录的能力。先听文章，记笔记(必须以听懂为前提，听懂后再记笔记，对于重复的信息抓取核心意义即可，无需全部记录)第二步：对照笔记，回忆文章发展脉络及逻辑关系，圈出听得模糊或没听到的地方;第三步：再次播放音频，补足漏掉的信息，并分析为何第一遍漏听;第四步：核对原文，把笔记补全，同时自己创造符合自己习惯的笔记方法，并积累到专门的本子上;第五步：回答录音。要求针对笔记，训练连词成句的能力，建议用自己的词即可，做到达意、流畅。对于笔记中记录要点可以作为关键词进行句子整合之用，让自己的语言更精炼。

　　第六步：重听自己的录音，找到不符合口语评分标准的点(delivery,language use, topic development)，分析原因，并进行改进录音，以此反复，录音3遍做到结构清晰，细节完整，表述流畅。

　　后两周：

　　1. 将前两周整理的口语话题再次回顾，同时在外网论坛，像是PBS(Public broadcast service)查询相应话题母语人士的用词用句，学习摘录合适、地道的成分并加入自己的口语话题素材中，要求做到表达自然，流畅。

　　2. 针对综合题，每天练习一套TPO口语综合题，进一步提升口语连词造句的表达能力。

　　托福口语要求：

　　1. 结合《新托福口语白金课堂》，针对独立题要求保证答题逻辑，细节不出现严重错误。针对所有整理出的素材要求记忆熟练，遇到类似的话题可以进行素材整合套用。

　　2. 结合《新托福口语白金课堂》，针对综合题要求通过练习真题，提升对于抓重点信息、整理并流畅表达的能力。

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0 broadcast
n.广播，播音；v.播撒（种子），广播；（无线电或电视）广播；播送，播放
参考例句：
The speech will be broadcast nationwide.这次讲话将在全国广播。 That news was broadcast this morning.那消息是今早广播的。

0 topic
n.题目，话题，主题
参考例句：
On what topic are you talking?你在谈论什么话题？ This is a topic sentence.这是个主题句。

0 use
v.使用；n.用途，利用
参考例句：
Do you often use it?你经常用它吗？ What use does it have?它有什么用途？